%0 Electronic Source %~ 教育研究集刊 %I 國立台灣師範大學教育學系 %W 國立台灣師範大學教育學系 %T 國中生數學補得愈久，數學成就愈好嗎？傾向分數配對法的分析 %! 國中生數學補得愈久，數學成就愈好嗎？傾向分數配對法的分析 %A 關秉寅、李敦義 %U %D 2014 %V -0001 %N 1130