哈伯瑪斯的「批判解釋學」及其對課程研究的啟示
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第二十四輯 - 1982-06-30
柏拉圖美育思想的概念架構及其歷史根源
A Study On Plato’s Theory Of Aesthetic Education: A Historical Perspective
科學的課程理論——中心思想、譬喻和現代型式
哈伯瑪斯的「批判解釋學」及其對課程研究的啟示
我國地方教育行政機關科層化與專業化之調查研究
奧素柏認知教學理論之分析研究
國民小學組織氣氛之調查研究
國民中學組織環境對於教師角色壓力的影響
國中教師學校認同之調查研究
國民中學國文科情意教學評量之研究
國民中學國文科教材之研究
學校經驗對國中教師教室領導行為的影響
國中低收入學生行為困擾、學習態度與學習成就之調查研究
國中學生自我觀念、友伴關係及其影響因素之研究
刺激與刺激呈現對兒童學習的作用
The Effects of Stimuli and Its Presentations Upon Preschool Children’s Learning
我國國中學生科學才能之測量
Measurement of Scientific Aptitude of Chinese Junior High School Students
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