課程設計的理論取向
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第三十一輯 - 1989-06-30
東周的教育及學術思想（一）
THE ESTABLISHMENT AND DECLINE OF EDUCATIONAL SYSTEM IN THE PERIOD OF CHOU DYNASTY
西德師資培育制度之歷史回顧與展望
塑造積極學校氣氛
國小資優與普通兒童父母教導方式與學習行為之關係
我國兒童認同對象之研究
語言發展活動方案對國小智能不足兒童語言能力之影響
精熟學習模式及其在國小數學科教學上之效果研究
國中實習教師工作困擾問題之研究
國中學生個人與環境因素對其學習行為之研究
新竹市國民小學教師在職進修之研究
國民小學校長工作壓力與行政決定合理性的關係
國民中小學師生對視覺障礙學生接納態度之研究
國中實施學科能力分組教學學生適應行為之研究
國民中學教師專業自主性之研究
縣市教育局成員士氣之研究
皮德思道德教育思想之研究
課程設計的理論取向
無中文版
TAO,LOGOS AND COMMUNICATIVE RATIONALITY IN EDUCATIONAL PROCESS
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