豪斯「途徑——目標理論」在國民小學行政之應用
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第三十二輯 - 1990-06-30
東周的教育及學術思想（二）
教育的概念、口號與隱喻
學生次級文化的研究
績效學校因素初探
台灣地區大學院校教師休假進修狀況之研究
師大教育研究所的建立和發展經過——對碩士班學生講話
台灣省國民小學教師工作疲乏與其背景因素差異之研究
我國高級中學選修課程實施狀況研究
國民中學童軍教育課程研究
蓋聶教學理論之研究
國民中學校長領導方式與教師疏離感關係之研究——融合管理方格之應用
科舉制度的明清知識份子——資料庫之製作與分析
我國大專院校學生社團評鑑調查研究
教師權力類型、學生參與心態與學生學校適應行為關係之研究
豪斯「途徑——目標理論」在國民小學行政之應用
我國壓力團體與教育行政決策之關係
升大學文理補習班學生學習態度、對補習班態度及生活型態之研究
台北市國中教師對死亡及死亡教育之研究
母親工作狀況與子女對母親角色行為之知覺與期望
威爾遜道德教育思想研究
國民小學校長領導權力基礎與教師士氣關係之研究
教導中重度智能不足兒童社會技巧成效研究
國中國文教科書之政治社會化內容分析
運用「微觀教學」改進師資培育計畫之研究
無中文
Confucian Li and Aristotelian Oaths Logos
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