第71-3期出刊消息！

第七十一輯　第三期　出刊消息！！！

 

本期刊登五篇學術論文（兩篇專刊論文+三篇一般論文）、一篇書評。

 

全文傳送門：http://bulletin.ed.ntnu.edu.tw/bookindex/?mode=detail&id=2512#main

 

 

研 究 論 文

 

（專刊論文）你的自主vs.我的專業：公民與社會教師對探究教學之探究

Your Self-directed Learning vs. My Professional Practice: Civics and Society Teachers’ Inquiry Into Inquiry Teaching

作者：陳素秋 / Suchiu Chen

 

（一般論文）H. L. Caswell對課程研究專業化的貢獻

H. L. Caswell’s Contribution to the Professionalization of Curriculum Studies

作者：鍾鴻銘 / Horng-Ming Jong

 

議 題／實 務 評 論

 
（專刊論文）日本《2017學習指導要領》的系統性和實踐性分析及其啟示

Analysis of the Systematic Structure and Practical Approach to Japan’s 2017 Curriculum Guidelines

作者：李宜麟、楊思偉、楊裕貿 / Yi-Lin Lee, Szu-Wei Yang, Yu-Mao Yang

 

（一般論文）實驗教育三法的形成：另類教育與教育實驗的匯聚與張力

Institutionalizing “Experimental Education”: The Tension Between Alternative Education and State-Led Educational Experiments

作者：王大鯤 / Takun Wang

 

（一般論文）校園事件處理會議案例分析之研究—以師對生霸凌、體罰為例

Analyzing Campus Incident Resolution Council Cases: Teacher-to-Student Bullying Council Cases: Teacher-to-Student Bullying

作者：劉鎮寧 / Jen-Ning Liou

 

書 評

 

我們真的是在推動「學生參與」嗎？評介《學生參與、高等教育與社會正義：在新自由主義與市場之外》

Book Review: Are We Really Promoting “Student Engagement”? A Review of “Student Engagement, Higher Education, and Social Justice: Beyond Neoliberalism and the Market”

作者：郭宇亨 / Yu Hang Kwok